Le Projet Isocrate a été fondé en 2016 par Pierre Legrix et Jamel Merniz. Depuis sa création, il s’est développé grâce à l’engagement d’enseignants, d’établissements, de jurés, de partenaires et d’anciens participants.
Le concours repose sur une dynamique collective : chaque édition existe grâce aux équipes qui préparent les élèves, aux établissements qui accueillent le projet, aux jurys qui accompagnent la finale et aux élèves qui donnent vie à la parole.
Pierre Legrix est professeur de lettres classiques et cofondateur du Projet Isocrate.
Son engagement dans le concours s’inscrit dans une conviction pédagogique forte : la maîtrise de la parole est un enjeu scolaire, culturel et citoyen. À travers le Projet Isocrate, il défend une approche de l’éloquence fondée sur les humanités, la construction de la pensée, l’égalité d’accès à la parole publique et la confiance accordée aux élèves.
Jamel Merniz est cofondateur du Projet Isocrate. Il enseigne désormais au Lycée Français de Tanger, au Maroc.
Il a contribué à faire naître un concours d’éloquence scolaire pensé comme un espace d’expression, de réflexion et d’exigence pour les élèves. Son rôle dans la fondation du projet rappelle l’importance d’un engagement collectif au service de la parole, de l’école et de la citoyenneté.
Co-Fondateur
Co-Fondateur